模块一 项目三 学前儿童语言教育的目标与内容.pptxVIP

学前儿童语言活动设计与组织指导宣化科技职业学院

项目三学前儿童语言教育目标与内容宣化科技职业学院

学前儿童语言教育目标含义01宣化科技职业学院

预期效果获得什么样的发展指导教师确定语言教育中的内容、途径语言教育效果的评价标准宣化科技职业学院

02语言教育目标制定的依据宣化科技职业学院

语言教育目标制定的依据学科性质规律纵向层次结构学前教育机构保育和教育的目标横向层次结构社会的要求

社会的要求SWOT人的社会价值决定了教育本质教育是社会发展的产物社会和时代发展对人才培养、对教育的要求明确掌握哪些最基本的语言知识和技能。

学科性质规律1.教育必然关注教育对象的认知、情感、社会性、个性3.注意学前儿童的语言发展需要和特点5.独特的教育功能和逻辑结构2.尊重儿童身心发展的客观规律4.确定促进他们语言发展的方向关键词

学前教育机构保育和教育的目标1横向目标：知识、技能、情感2.纵向层次：总目标、年龄阶段、活动目标横向层次、纵向层次身心和谐健康发展学前教育的纲领性文件

03幼儿园语言教育总目标(纲要）宣化科技职业学院

纲要（1）乐意与人交谈，讲话礼貌。（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语。（3）能清楚地说出自己想说的事。（4）喜欢听故事、看图书。（5）能听懂和会说普通话。

乐意倾听说看普通话语言习惯

04《指南》幼儿语言学习与发展目标宣化科技职业学院

《指南》幼儿语言学