模块一 项目一 语言教育概述.pptxVIP

学科简介学前儿童语言教育活动指导是研究学前儿童语言发生发展的现象、规律，以及如何以此为依据开展语言教育的一门学科。内容和研究对象：理论篇---学前儿童语言教育观、语言发生发展规律与教育、学前儿童语言教育的目标内容原则方法、语言教育评价；实践篇：学前儿童文学作品、讲述、谈话、游戏、早期阅读等语言教育活动的设计和组织开展。知识目标：（1）了解世界及我国学前语言教育的现状，了解学前语言教育改革的背景、理念与特征，了解本课程的研究方向、任务和体系。（2）理解学前儿童语言教育中的基本概念、基础知识和基本理论，初步形成先进儿童观、教育观指导下的现代学前语言教育的新观念。（3）掌握：学前儿童语言教育目标、语言知识本身特性、学前儿童语言发生发展规律及学习语言知识的心理特点，关于设计和组织开展各种语言教育活动的原则及基本方法和注意事项的知识；语言教育活动评价的基本知识。能力目标：形成设计语言教育活动（各级语言教育计划方案、主题网络、具体语言教育活动方案）、组织指导学前儿童语言教育教学活动的教育实践能力。素养目标：（1）提高学生自身诸如普通话、口语表达、书面表达、文学修养、有效的语言沟通交流等语言