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“双减”背景下农村小学语文分层作业设计的行动研究--以漳州市H小学为例.pdf

“双减”背景下农村小学语文分层作业设计的行动研究--以漳州市H小学为例.pdf

    摘要

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    “双减”政策背景下，减轻学生作业负担，提高教学质量成为改革的重点。语文作

    业作为巩固教学质量的重要关节，在语文教学中发挥着不可替代的作用。如何在减轻作

    业负担的同时提高教学质量，成为当下课程改革的重点课题。在农村地区，同时兼顾“双

    减”与提质需求，存在师资力量、教学方法、学生基础、家校合作等方面的挑战。本研

    究聚焦农村小学的语文分层作业设计，旨在探索能够满足农村基础教育实际情况的小学

    语文分层作业设计理念与实施方法，

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