1-3《比较物体的轻重》教学反思（3篇）新教科版科学一年级下册第一单元.docx

1-3《比较物体的轻重》教学反思

《比较物体的轻重》教学反思版本一

《比较物体的轻重》课堂教学反思

一、课堂教学整体感受

今天这堂课《比较物体的轻重》上下来，整体感觉是比较充实且流畅的。作为“物质的特征”这一单元的起始课，学生们的兴趣非常浓厚，课堂气氛一直很活跃。从最开始的猜测到最后的精确称量，学生经历了一个完整的科学探究过程。虽然课堂节奏稍微有点紧，特别是在最后的研讨环节感觉时间有些仓促，但看到孩子们从凭感觉争论到用数据说话的转变，我觉得这堂课的核心价值已经体现出来了。这是一堂典型的“做中学”的科学课，学生动手机会多，思维参与度高，基本达到了预期的教学效果。

二、教学目标达成情况

从教