1-5《观察一杯水》教学反思（3篇）新教科版科学一年级下册第一单元.docx

1-5《观察一杯水》教学反思

《观察一杯水》教学反思版本一

《观察一杯水》课堂教学反思

一、课堂教学整体感受这节课上完之后，我整体感觉比较顺畅，但也有些许疲惫。顺畅的是，水作为学生最熟悉的物质，他们有着极高的表达欲，课堂气氛从一开始就非常活跃；疲惫的是，一年级学生的自控能力较弱，在面对水和牛奶这些有趣的材料时，兴奋度容易“超标”，维持课堂秩序和引导他们进行有序观察占用了不少精力。总的来说，这节课是一堂典型的“在玩中学”的科学课，虽然场面一度有些“热闹”，但大部分学生确实经历了观察、对比和描述的过程，基本达到了预期的教学效果。

二、教学目标达成情况从教学目标的达成度来看，科学观念目标完成得