2.1 揭开情绪的面纱（表格式教学设计）道德与法治统编版七年级下册.docxVIP

2.1揭开情绪的面纱（表格式教学设计）道德与法治统编版七年级下册

一、基础设计信息

科目

道德与法治

年级

七年级下册

课时

1课时

课题

2.1揭开情绪的面纱

教材版本

统编版新教材

设计依据

2022年义务教育道德与法治课程标准

二、核心设计板块（表格式呈现）

设计模块

具体内容

教材分析

本节课属于七年级下册“做情绪情感的主人”单元开篇内容，承接上册青春期心理变化知识，聚焦青春期情绪这一核心主题，是引导学生认识自我、调适心态的基础课。教材立足初中生身心发展特点，通过生活化案例、互动探究活动，帮助学生拆解情绪的本质、类型与影响，紧扣新课标“健全人格”核心素养培育要求，为后续情绪管理、情感培养奠定认知基础，同时渗透道德修养、责任意识培养，引导学生以积极心态面对青春期成长困惑，实现心理健康与品德修养的同步提升。

教学目标

学习理解目标：结合生活场景，准确辨识情绪的基本类型，清晰掌握情绪的产生根源，理解青春期情绪的独特特点，夯实情绪认知的基础知识，初步建立对自我情绪的觉察意识，落实新课标健全人格素养的基础要求。

应用实践目标：能够结合自身经历，分析不同情绪对个人行为、学习生活的具体影响，学会客观看待自身青春期情绪波动，尝试用简单方法梳理情绪、表达情绪，做到合理释放情绪，提升情绪感知与应对的实践能力，强化道德修养与责任意识。

迁移创新目标：面对学习、交往中的情绪困扰，能够主动运用