【培优方案】第五单元 单元整合与提升——整体认知上高度 语文必修下册（教师版）.docxVIP

【培优方案】第五单元单元整合与提升——整体认知上高度语文必修下册（教师版）

本单元的人文主题是“使命与抱负”，意在通过这一单元的学习，让我们感受时代精神，关注时代发展，树立远大的理想，培养担当精神，从而达成“提高社会责任感，增强为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感”的课程目标。单元四篇文章皆为名家名作，兼顾了“实用性阅读与交流任务群的要求和文本的经典性。这些文章在写作之初，都是为了满足实用性用途，“意”是其表达的目的，“文是其外在承载形式；与此同时，凭借“意”之高远与“文之高妙，它们也成为脍炙人口的经典名篇。学习中，要注意从实用性文本阅读和经典篇章解读两个维度把握课文。所谓“实用性”，主要指的是文章有具体、实际的写作目的，并能起到相应的作用，其写法一般也是非虚构的。与优秀的文学作品一样，出色的实用文同样可以是文章中的经典，具有丰富的内容、深刻的思想、饱满的感情、多元的表达方式、富有特点的语言，值得仔细赏析，反复品味。

专题研习1“使命与抱负研讨

本单元在“使命与抱负”的人文主题统摄下，四篇文章都体现出作者对时代发展趋势的深刻认识。这些认识都是合乎当时的现实，也合乎历史发展趋势的，表现了他们将个人抱负与时代要求相结合的人生选择。学习这些文章，能让我们真正理解“使命与抱负的意义，进而学会观察社会现象，思考社会问题，把握时代特征，确立自己的目标，承担应有的使命。