九年级下册道德与法治第一单元“我们共同的世界”时政专题研习导学案.docxVIP

九年级下册道德与法治第一单元“我们共同的世界”时政专题研习导学案

??一、单元教学顶层设计

??（一）单元教学理念与核心素养锚定

??本单元教学以培育学生思想政治学科核心素养为根本宗旨，紧密对接《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对九年级“国情教育”与“国际视野”模块的要求。设计遵循“价值引领、素养导向、学生主体、实践育人”的原则，超越传统知识传授，着力引导学生从“我们共同的世界”这一宏观视角出发，理解当今世界百年未有之大变局的深刻内涵。教学致力于实现知识建构、能力发展与价值认同的有机统一，通过深度链接时政热点，培养学生运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决现实问题的能力，特别是提升其国际理解力、全球胜任力以及推动构建人类命运共同体的责任意识。核心素养落点具体聚焦于：政治认同——增进对中国与世界关系、中国外交政策理念的理解与认同；道德修养——培育国际交往中的相互尊重、公平正义、合作共赢的伦理观念；法治观念——认识国际规则与全球治理体系的重要性；健全人格——塑造开放包容、理性平和、担当有为的心态与品格；责任意识——强化作为世界公民和社会主义建设者、接班人的时代使命感。

??（二）单元内容解构与学情研判

??本单元“我们共同的世界”是九年级下册的开篇与总领，内容涵盖当今世界的整体特征、主要矛盾、发展趋势以及中国在世界舞台上的角色与担当。知识逻辑层层递进：从认识世界多极化、经