北师社课件小学课堂管理课件第五章 小学课堂行为管理.pptxVIP

第五章小学课堂行为管理;;第一节

小学课堂行为管理概述;小学课堂行为管理指的是教师运用管理的原则和方法对小学课堂中的学生行为实施管理及指导学生实现自我行为管理的过程。其内涵包括以下三个方面：

第一，小学课堂行为管理的主体不仅仅是教师，而且还包括学生，小学课堂行为管理也是学生自主行为管理的过程；

第二，小学课堂行为管理的内容不仅仅只是对学生课堂问题行为的矫正，还包括对学生积极课堂行为的促进；

第三，小学课堂行为管理是学生本位的，旨在促进学生产生积极的课堂行为，其最终目的则是培养学生的自主行为管理能力。;二、小学课堂行为管理的一般过程;第一，维持课堂秩序。

第二，提供良好的学习环境。

第三，鼓励积极的课堂行为。

第四，培养学生自律。;四、主要的课堂行为管理理论;四、主要的课堂行为管理理论;四、主要的课堂行为管理理论;四、主要的课堂行为管理理论;四、主要的课堂行为管理理论;四、主要的课堂行为管理理论;四、主要的课堂行为管理理论;四、主要的课堂行为管理理论;四、主要的课堂行为管理理论;四、主要的课堂行为管理理论;四、主要的课堂行为管理理论;四、主要的课堂行为管理理论;四、主要的课堂行为管理理论;四、主要的课堂行为管理理论;四、主要的课堂行为管理理论;五、课堂行为管理的常用模式;第二节

小学课堂积极行为管理;一、小学课堂积极行为管理的必要性;二、促使学生产生积极课堂行为的动因;三、引发