北师社课件心理与教育研究方法 第十四章.pptxVIP

心理与教育研究方法董奇著

CONTENTS第一章心理与教育科学研究概述第二章心理与教育科学研究方法论第三章心理与教育研究方法发展的新特点第四章研究课题的选择第五章研究文献的查阅

CONTENTS第六章研究的设计第七章观察法第八章访谈法第九章问卷法第十章测验法

CONTENTS第十一章实验研究第十二章现场研究第十三章其他研究方法第十四章研究结果的整理与定性分析第十五章研究结果的定量分析(上)

CONTENTS第十六章研究结果的定量分析(下)第十七章研究结果的解释第十八章研究报告的撰写第十九章研究的评价

第十四研究结果的整理与定性分析章第四篇研究结果的分析、呈现与评价

心理与教育科学领域的研究所获得的原始的资料、数据往往数量巨大、杂乱无章、难以说明问题，无法在研究报告中全部呈现出来。因此，研究者必须对研究结果进行整理，利用科学的方法，按照一定的目的和要求对原始资料进行审核、评价与汇总，从而使资料、数据完整地、真实可靠地反映事实。在此基础上，研究者对经过整理的研究结果进行定性分析和定量分析，才能从中抽取或推论出有理论意义和应用价值的正确的研究结论。本章中我们主要介绍研究结果的整理和定性分析，定量分析将在后面两章加以介绍。

一、研究数据、资料整理的目的对研究数据、资料进行整理的目的是便于进一步的分析研究。具体来说，包括以下几