北师社课件心理与教育研究方法 第十七章.pptxVIP

心理与教育研究方法董奇著

CONTENTS第一章心理与教育科学研究概述第二章心理与教育科学研究方法论第三章心理与教育研究方法发展的新特点第四章研究课题的选择第五章研究文献的查阅

CONTENTS第六章研究的设计第七章观察法第八章访谈法第九章问卷法第十章测验法

CONTENTS第十一章实验研究第十二章现场研究第十三章其他研究方法第十四章研究结果的整理与定性分析第十五章研究结果的定量分析(上)

CONTENTS第十六章研究结果的定量分析(下)第十七章研究结果的解释第十八章研究报告的撰写第十九章研究的评价

第十七研究结果的解释章

在心理与教育科学研究中，研究者在对采用一定的方法收集到的数据进行了分析之后，就需要对研究结果进行解释。研究结果的解释往往最能体现研究者的理论分析素养和洞察力，同时也是不同的研究者之间产生理论上的分歧和争论的原因。研究结果的解释直接关系到研究的意义和价值的揭示，是交流和评价研究成果的基础，因此，它是心理与教育科学研究的重要环节。

一、研究结果解释的意义研究结果的解释对于心理与教育科学研究是极其重要的。首先，通过结果的解释可以表达研究结果本身的意义及相互关系，可以对研究假设进行检验。其次，研究结果的解释是研究报告的组成部分，因此，对研究结果的正确解释有助于研究成果的呈现和交流，有助于对研究进