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2026年小学科学教师笔试预测试卷

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.2026年新版《小学科学课程标准》把“科学观念”列为四大核心素养之首，其首要价值在于

A.帮助学生记住更多科学名词

B.让学生形成对自然现象的可迁移解释力

C.提高学生实验操作速度

D.降低教师备课难度

2.在“植物的一生”单元中，教师让学生把浸泡24小时的绿豆分别置于光照、黑暗、干旱三种环境，观察并记录萌发率。该活动最直接体现的科学过程技能是

A.分类

B.测量

C.控制变量

D.建立模型

3.把相同体积的20℃清水与20℃食盐水同时放进-10℃冰箱，30分钟后发现食盐水未结冰，清水已结冰。下列解释符合热力学原理的是

A.食盐水比热容更大

B.食盐降低了水的凝固点

C.食盐增加了水的蒸发速率

D.食盐水密度小，散热慢

4.教师用激光笔照射盛有少量牛奶的水槽，学生从侧面看到一条清晰“光路”。下列说法正确的是

A.牛奶颗粒发生镜面反射

B.牛奶颗粒发生瑞利散射

C.牛奶颗粒发生丁达尔散射

D.牛奶颗粒吸收红光再发射

5.在“简单电路”一课中，学生把2节1.5V干电池串联后接小灯泡，发现灯泡过亮甚至烧毁。教师借此引导学生讨论“额定电压”概念，此处最适合渗透的价值观是

A.节约用电

B.安全与责任

C.合作共享

D.追求美观

6.2026年起，小学科学倡导“5E”教学模式