【全册】部编版三年级下册《道德与法治》教案（实用完整版）.docxVIP

【全册】部编版三年级下册《道德与法治》教案（实用完整版）

一、第一单元我和我的同伴

（一）第一课我是独特的

1.教学目标

（1）知识与技能

了解每个人都有独特的外貌、性格、兴趣爱好和行为习惯，知道独特性是每个人的特点，学会正确认识自己的独特之处。

（2）过程与方法

通过自我观察、小组分享、互动交流等方式，主动发现自己的优点和不足，提升自我认知能力。

（3）情感态度与价值观

接纳自己的独特性，树立自信，尊重他人的差异，养成欣赏自己、悦纳自己的良好心态。

2.教学重难点

（1）教学重点

认识到每个人都是独特的，能够说出自己的独特之处，接纳自己的所有特点。

（2）教学难点

理解独特性的意义，学会欣赏自己的不足，同时尊重他人的差异，不盲目模仿他人。

3.教学过程

（1）导入新课（5分钟）

组织“猜猜我是谁”游戏：请几位学生描述自己的外貌、兴趣爱好，不说出名字，让其他学生猜测，引导学生发现每个人都有不同的特点，引出课题《我是独特的》。

（2）探究新知（15分钟）

①自我观察：引导学生观察自己的外貌、手部特征，回忆自己的兴趣爱好、性格特点，填写“我的独特名片”，记录自己与他人不同的地方。

②小组分享：以4人小组为单位，分享自己的“独特名片”，小组内成员互相倾听，说说对方的独特之处，学会欣赏他人的差异。

③集体交流：邀请几位学生代表分享自己的发现，教师引导学生总结：每个人的外貌