2.4 太阳升起来了（教学设计）科学人教鄂教版二年级下册2026.pdfVIP

人教鄂教版（2024）科学二年级下册

《2.4太阳升起来了》教学设计

课题2.4太阳升起来了课型新授课

科学观念：

1.1.知道太阳的运动规律：东升西落，早晨从东方地平线升起、位置较

低，中午位于正南方且位置最高，傍晚从西方落下、位置较低，一

天中的运动轨迹为一道弧线；

2.2.了解太阳能带来光和热，是地球光明和温暖的来源，昼夜更替与太

阳的东升西落密切相关；

3.3.知道动植物有适应昼夜变化的特点，部分植物白天开花、夜晚闭合，

部分动物白天活动、夜晚栖息。

科学思维：

1.1.能根据观察记录、模拟实验的现象，归纳总结出太阳一天中的运动

轨迹和位置变化特点，培养初步的归纳、推理能力；

2.2.能将太阳的东升西落与昼夜更替、动植物的昼夜活动建立关联，形

教学目标成“事物之间相互联系、相互影响”