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- 2026-03-30 发布于江苏
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冀人版（2024）科学二年级下册
《天气的影响》教学设计
课题2.4天气的影响课型新授课
科学观念
知道天气变化会影响人、动物、植物的生活，了解“泥鳅跳，雨来
到”等气象谚语是劳动人民总结的天气与生物的联系。
科学思维
能分析不同天气对生物的影响，归纳天气变化与生物行为的关联，
推理气象谚语的含义，培养比较、归纳的思维能力。
教学目标
探究实践
能设计并制作天气影响的图片集，完成绘制、涂色、裁剪等操作，
描述天气对不同行业的影响，学会分享探究成果。
态度责任
感受天气与生活的紧密联系，体会劳动人民的气象智慧，养成观察
自然的习惯，树立安全使用工具和合作探究的意识。
重点：认识天气对人、动物、植物的影
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