2.5 冬去春来 第二课时（教学设计）科学冀人版二年级下册2026.pdfVIP

冀人版（2024）科学二年级下册

《冬去春来》教学设计

课题2.5冬去春来第二课时课型新授课

科学观念：

知道四季交替顺序为春、夏、秋、冬，了解不同地区四季在月份、

气温、降水等方面的差异，认识地域气候多样性。

科学思维：

能对比分析四季的气温、降水数据，推理季节交替规律，培养比较、

归纳的思维能力。

教学目标

探究实践：

能完成季节与现象的连线，通过查阅资料等方法研究地域季节差异，

分享探究过程与结果。

态度责任：

体会我国地域气候的多样性，感受劳动人民总结季节规律的智慧，

养成尊重自然规律的意识。

重点：掌握四季交替顺序，对比分析四季的气温、降水差异。

教学重难点

难点：理解地域