高中学生社会责任感培养策略——基于 2023 年高中社会责任感调查.pdfVIP

高中学生社会责任感培养策略——基于2023年高中社会责

任感调查

摘要

在全球化深入发展、社会问题日益复杂、公民意识觉醒的

背景下，高中学生社会责任感的培养，作为落实立德树人根本

任务、培养社会主义建设者和接班人、促进社会和谐稳定的关

键议题，其重要性日益凸显。高中阶段是学生价值观、道德观

、世界观形成的关键时期，社会责任感是衡量其公民素养和综

合素质的重要维度。然而，当前我国高中学生社会责任感培养

在实践中仍面临着理念认知不足、课程体系融合欠缺、实践活

动形式化、评价机制不完善、学生内生动力不足以及家校社协

同育人不力等挑战，难以有效促进学生社会责任感的深度内化

与外化。二〇二三年，国家教育主管部门对高中学生社会责任

感进行了广泛调查，为本研究提供了全新的实践样本。本研究

立足于二〇二三年高中学生社会责任感调查的政策框架，通过

对全国东、中、西部不同区域、不同办学水平高中学生社会责

任感现状的实证调研，以及对教育行政管理者、学校管理者、

班主任、德育教师、学生、家长等多方利益相关者的问卷调查

和深度访谈，系统评估了当前社会