第一单元第1课-互联到物联 教学设计 川教版(2024)初中信息科技八年级上册.docxVIP

第一单元第一节万物互联的奥秘

素养目标

1、信息意识

（1）认识到物联网在生活中的广泛应用，能感知物联网对社会生活的影响，初步形成关注物联网技术发展的意识。

（2）感知物联网在各个领域的应用，增强对物联网技术的敏感度和关注度。

（3）能识别生活中的物联网应用，理解物联网与互联网的区别。

2、计算思维

（1）通过分析互联网与物联网的异同，培养对比分析的思维能力，能初步判断生活中的应用属于互联网还是物联网。

（2）通过分析物联网在不同领域的应用案例，培养归纳总结的思维能力，能梳理物联网应用的功能和影响。

3、数字化学习与创新

（1）能通过案例探究物联网技术的应用场景。

（2）借助教材中的案例和探究活动，学会运用表格等形式整理信息，提升数字化环境下的学习能力和创新能力。

3、信息社会责任

（1）能讨论物联网技术对社会生活的影响。

（2）了解物联网技术带来的便利，同时思考其可能带来的问题，培养负责任地使用信息技术的意识。

学习重点

1、重点：

（1）理解互联网与物联网的概念及异同。

（2）了解物联网在各领域的应用及对社会生活的影响。

2、难点：

（1）理解物联网“物物相连”的本质。

（2）准确区分生活中的互联网应用和物联网应用

教学过程

一、导入

教师展示校园里新增的自动识别身份的入校闸机、教室外的智能班牌、教室里的自动调节亮度护眼灯等图片或视频，提问：“同学们，新学期校园里