01 第一章　1　动量课件.pptxVIP

;第一单元伟大的复兴·中国革命传统作品研习;问题式预习;[科学思维]

举例说明现实生活中的碰撞现象。

提示：木棒击球、台球相撞、冰壶运动、乒乓球与球拍作用等。;知识点二;2．动量

(1)定义：物体的______与______的乘积，即p＝____。

(2)单位：___________，符号是_______。

(3)方向：动量是___量，它的方向与______的方向相同。

(4)动量是_________(选填“状态量”或“过程量”)。;[科学思维]

状态量描述物体在某一状态的性质，对应的是某一时刻或某一位置，例如_________________________等。

过程量描述物体在某一过程的性质，对应的是____________，例如_______________________________等。;[判一判]

(1)动量的方向与物体的速度方向相同。()

(2)物体的质量越大，动量一定越大。()

(3)物体的动量相同，其动能一定也相同。();任务型课堂;(1)如何测量小球A与B碰撞前小球A的速度？;(3)实现不同的碰撞情境还可采用什么措施？

提示：用双面胶粘在小球A、B的对立面，可使它们碰撞后粘在一起运动。

(4)两小球碰撞前、后的规律是什么？

提示：碰撞前、后，两小球的质量与速度的乘积之和是守恒量。;[评价活动]

1．关于“探究碰撞过程的守恒量”的实验，下列说