第3课时 长方形和正方形的面积(1) 教学设计 2026人教版数学三年级下册.pdfVIP

第3课时长方形和正方形的面积(1)

【教学内容】

教科书P56～57例1及P57上面的“做一做”，教科书P60“练习十二”第1，3题。

【教学目标】

1．经历摆放面积单位的活动，探究并掌握长方形和正方形的面积计算方法，积累数学活动经验。

2．在探究长方形、正方形面积计算公式的过程中，培养归纳概括的能力，发展空间观念。

3．在动手操作中体会学习数学的乐趣，感悟数学与生活的联系。

【教学重点】

探究并掌握长方形和正方形的面积计算方法。

【教学难点】

长方形面积计算公式的推导。

【教学准备】

课件，若干个1平方厘米的小正方形，一张长10厘米、宽7厘米的长方形纸。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

师：我们学习了哪些常用的面积单位？谁能比画一下它们的大小？

师：我们要知道身边的物体的面有多少个这样的面积单位，该怎样计算呢？这节课我们就来探究“长方形、正方

形面积的计算”。[板书课题：长方形和正方形的面积(1)]

二、动手操作，自主探究

1.大胆猜想。

师：同学们大胆猜一猜，长方形的面积可能会与什么有关系呢？