婴幼儿动作发展家庭教养指导07课件讲解.pptxVIP

婴幼儿动作发展家庭教养指导主讲人：鞠璐璐

概述19-24个月是幼儿语言发展关键爆发期一、课程导入：19-24个月幼儿感知觉能力培养的核心价值

概述一、课程导入：19-24个月幼儿感知觉能力培养的核心价值语言价值：成为幼儿认识世界、传递需求、建立社交联结的核心工具，为认知、社交及情感发展奠基。各方行动：家庭通过日常互动提供自然语言实践场景；相关大学生需掌握教育方法，助力幼儿构建语言体系、判断发展状态并提供支持。

19-24个月幼儿语言发展典型表现二、19-24个月幼儿语言发展的核心特征语言理解19-21个月：精准理解日常指令（如“把玩具放进盒子”）、简单场景（看到外套知道要出门）；能区分常见物品名称与功能（“杯子喝水”“鞋子穿”），理解基础物权（“我的”“你的”）。22-24个月：深化，能听懂含条件/顺序的复杂指令（“先洗手再吃饭”“拿红色球给爸爸”）；理解简单故事逻辑（如小兔子拔萝卜需帮忙），根据语言提示联想画面（听到“下雨”说“打伞”）。

19-24个月幼儿语言发展典型表现二、19-24个月幼儿语言发展的核心特征语言表达19-21个月：以单字/叠词为主（词汇量20-50个），能对应具体事物（“果果”“汪汪”）；部分尝试双字词（“吃果果”“抱宝宝”），有初步语法意识。22-24个月：突破，词汇量100-150个，说3-5字短句（“妈妈我要喝”“宝宝玩积木”），描述