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一年级语文下册把字句被字句练习（可打印）

一、核心知识点精讲

（一）把字句核心知识

1.定义

把字句是用介词“把”构成的介词短语作状语的主动句式，核心作用是强调动作对宾语产生的影响或结果，突出动作执行者的主动性，是低年级学生必须掌握的基础陈述句转换句式，贴合小学一年级语文教材通用规范。

2.基本结构

主语（动作执行者）+把+宾语（动作承受者）+谓语（动词+补语/其他成分）

结构拆解：主语是发出动作的人或事物，宾语是接受动作的人或事物，谓语是具体的动作及相关补充内容。

并列示例：

?我把作业写完了。（主语：我；宾语：作业；谓语：写完了）

?妈妈把衣服洗干净了。（主语：妈妈；宾语：衣服；谓语：洗干净了）

?小鸟把虫子吃掉了。（主语：小鸟；宾语：虫子；谓语：吃掉了）

3.书写与运用要点

?介词“把”必须紧跟宾语，不能随意拆分，句子语序不能颠倒，比如不能写成“我桌子把擦干净了”。

?句子末尾需根据语气添加正确标点，陈述句用句号，疑问句用问号，感叹句用感叹号，低年级练习中多为陈述句。

?句式以简单短句为主，不添加复杂修饰成分，贴合一年级学生语言认知水平，避免使用生僻动词。

（二）被字句核心知识

1.定义

被字句是用介词“被”构成的介词短语作状语的被动句式，核心作用是强调动作的承受者，突出宾语的被动状态，与把字句形成对应转换关系，是一年级语文句式转换题型的核心