夯实法治基础-初中-政治-教学设计.docxVIP

《夯实法治基础》教学设计

鲁晓利西安滨河学校

一、课标要求

知道依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。

二、教学目标

1.知识目标

知道法治的意义，了解法治的要求，理解依法治国基本方略，明确建设法治中国的目标和要求。

2.能力目标

增强在日常生活中自觉学法、守法、护法的能力。

3.情感、态度与价值观目标

深刻认识法治对人们生活和国家长治久安的重要作用，成为法治的崇尚者、遵守者和捍卫者。

三、教学重难点

1.重点

法治的意义与要求。

2.难点

依法治国的总目标；怎样建设法治中国。

四、学情分析

经过八年级的学习，学生初步知道一些法律知识，初步具备运用法律知识辨别是非的能力，但法治作为社会主义核心价值观的内容，学生缺乏系统地了解。采用故事渗透、活动体验等方式促进学生学习法律的积极性。

五、教学策略

自主学习，小组合作，案例分析法、启发引导法。

六、教学过程

导入新课

展示漫画《狗仗人势》和《高铁霸座》，思考：遇到这些事，我们该怎么办？

小结：我国是法治国家，法治当以公平正义为念，遇到这种事，我们可以依法维权，发挥法治的规范作用。

新课学习

目标导学一：选择法治道路

活动：法治的作用

运用你的经验：法治对社会生活的作用

展示图片

观看下列图片，想一想：

（1）这些生活场景背后有哪些默默付出的公职