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感恩是治疗孩子心理疾病的妙药

金川县第二中学杨丹

在藏区担任了近20年的中学班主任工作，越发的感觉到学生心理健康教育的重要性，也发现心理疾病发生高发区在青春期。目前，各地区中学生存在问题令人触目惊心，学校里的学生各种不良现象屡禁不止，各种失控行为时有发生，少数民族地区的学生要好一些，但是心理健康教育的进行势在必行。分析心理疾病的发生原因：

当今社会竞争激烈，造成人们心理压力重，在校中学生在这样的社会环境下生存面临升学压力，心理脆弱，心理压抑得不一定的宣泄;再者，我国独生子女以自我为中心的问题的显得越来越严重；更甚者，由于家庭的残缺，如父母的离异等现象，都是孩子缺乏良好的教育环境。

现在，我所面临的学生存在的问题主要原因是以上后两种。在长期从事班主任工作中，摸索到了一些自己的教学经验，在此分享于大家：

1.教师对学生进行感恩教育，培养学生的责任感。

每一届学生的三年初中生涯里，我都在进行感恩教育。最初的出发点是作为一名藏区教师，教育孩子们传承中华民族尊老爱幼，知恩图报等这些优良传统是理所当然的；后来，随着班上独生子女人生的增多，自私自利的学生越多，不知感恩，觉得进行感恩教育是必须的;而今，班上单亲家庭的孩子人数也多起来了，这样的孩子很明显的特点就是存在或多或少的心理问题，更是加强了感恩教育。就这样从未断过，却不经意间发现我的感恩教育慢慢地让孩子们有了担当，