反比例函数的应用-初中-数学-教学设计.docxVIP

反比例函数的应用

雷元甲西安滨河学校

一、教学分析

本节课是北师大版《数学九年级（上）》第六章第三节.本节课内容是在学生已经学习了反比例函数的解析式、图象及性质之后，利用反比例函数解决一些简单问题.用函数观点解决实际问题，体现了数学建模、数形结合等思想方法.在解决问题的过程中应用了函数的三种表示方法，初步形成对函数概念的整体性认识.

二、学情分析

通过前面几节课的学习，学生已经掌握了反比例函数的概念、图象和性质，积累了一定的活动经验和方法感悟.在此基础上学习运用反比例函数的知识解决一些简单的实际问题，可以让学生进一步领悟函数的概念，体会数形结合的思想，发展应用意识.

三、目标分析

1.经历分析实际问题中变量之间的关系、建立反比例函数模型、进而解决问题的过程，进一步体会模型思想，发展应用意识.

2.能用反比例函数解决简单实际问题，进一步体会数形结合的思想，发展几何直观.

四、教学过程

（一）复习回顾

1.反比例函数的定义、形式

2.反比例函数的图象

3.反比例函数的性质（学生在草该本上画草图）

所在象限

增减性

k0

第一、三象限

y随x的增大而减少

k0

第二、四象限

y随x的增大而增大

【设计意图】以提问的方式引导学生复习上一节反比例函数的图象与性质，为本节课的学习做好铺垫.

（二）任务展示

某校科技小组进行野外考察，途中遇到一片十几米宽的烂