人教版七年级英语下册Unit 6 I‘m watching TV.docxVIP

人教版七年级英语下册Unit6I‘mwatchingTV.单元整体教学设计与专项素养提升

??一、单元整体解读与设计理念

??本单元主题属于“人与社会”范畴，涉及“日常活动”与“媒介使用”子主题。核心语言功能是描述正在进行的动作，即现在进行时的理解和运用。这是初中英语语法体系中的第一个核心时态，其习得不仅关乎语言知识的积累，更是学生从静态描述迈向动态思维表达的关键转折点。传统的教学设计往往将重点局限于“be+V-ing”结构的机械操练，导致学生知其形而难感其神，无法在真实语境中自如运用。

??基于当前核心素养导向的课程改革理念，本设计旨在突破窠臼，以“大观念”为统领，进行单元整体重构。我们将本单元的大观念锚定为：“语言是描述与参与动态世界的工具，时态的选择反映了我们对事件时间属性的认知与表达意图。”围绕此大观念，我们打破原有课时的线性排列，整合教材SectionA、SectionB及SelfCheck内容，并引入多模态补充资源，设计为层层递进、循环上升的四个核心课时板块：“感知与发现”（PerceivingNoticing）、“归纳与建构”（SystematizingConstructing）、“迁移与创生”（TransferringCreating）、“评估与超越”（AssessingTranscending）。整个过程贯穿“理解—发展—实践”的学