（共26页PPT）第一单元第1课庖丁解牛第一课时燕君教学课件.pptxVIP

;;近日，魏国国君对一个厨师短时间内发出了两次“善哉”的感叹，民间对这件事情的描述有多种版本，并纷传此位厨师具有特殊的技能。《魏国时报》的记者了解到这一情况，特地赶赴他的居住地，准备采访这位名厨，而你就是记者团中的一员。;学习任务一：采访准备，了解对象;在采访之前，需要对采访对象丁进行一些了解，才能更好地、有针对性地采访这个人。请完成下面这份“《魏国时报》采访对象——庖丁”的资料。;《魏国时报》采访对象——庖丁

居住地：魏国职业：厨师

被采访理由：被魏国国君接连两次夸赞“善哉”，并且在民间引发了极大的讨论。有民众认为，只有老子那样的思想家才能引发的思考与夸赞，区区一个厨师，如何能引得如此夸赞？也有民众希望了解尊贵的国君的养生之道到底是什么，以便自己模仿借鉴。;学习任务二：进行采访，捋清思路;;;第一次夸赞，说：“嘻，善哉！技盖至此乎？”

翻译：嘻，好啊！（你解牛的）技术怎么会高超到这种程度啊？

夸赞理由：庖丁的动作十分艺术化、舞蹈化，手“触”、肩“倚”、足“履”、膝“踦”，这些动作如同琵琶女演奏琵琶“轻拢慢捻抹复挑”，已初见庖丁解牛技艺的高超和动作的娴熟。而且庖丁解牛时发出的声音十分动听，解牛时的声音砉砉作响，进刀时发出“騞”的声音，没有不合乎音律的，这些声音合乎《桑林》舞乐的节拍，又合乎《