2026四年级上新课标物质的溶解现象探究.pptx

一、从生活到科学：初步认识溶解现象演讲人

CONTENTS从生活到科学：初步认识溶解现象深入探究：影响溶解的因素有哪些？溶解的“限度”与“变化”：从定性到定量的认知溶解现象的意义：从生活到自然的联结总结与拓展：用科学眼光观察溶解目录

2026四年级上新课标物质的溶解现象探究

各位老师、同学们：

今天我们将共同开启一段关于“物质的溶解现象”的探究之旅。溶解是日常生活中常见的科学现象——冲一杯蜂蜜水、泡一包感冒冲剂、用洗衣粉洗衣服……这些看似普通的操作背后，都藏着物质溶解的秘密。作为四年级的科学学习者，我们不仅要观察现象，更要通过实验、记录与思考，理解溶解的本质，掌握探究科学问题的方法。接下来，让我们从“认识溶解”开始，逐步深入。

01从生活到科学：初步认识溶解现象

1生活中的“消失”与“留下”——溶解的直观感知同学们有没有注意过，当我们把食盐撒进水中搅拌时，食盐颗粒会越来越小，最终“消失”在水里；但如果把沙子倒进水里搅拌，即使搅拌很久，沙子依然会沉在杯底？这两种“混合”现象有什么不同？

让我们通过一组对比实验来观察：

实验材料：透明烧杯（2个）、食盐、沙子、玻璃棒、水。

实验步骤：

①向两个烧杯中各加入100毫升清水；

②分别向两个烧杯中加入10克食盐和10克沙子；

1生活中的“消失”与“留下”——溶解的直观感知③用玻璃棒搅拌30秒后静置，观察现象。

实验结束后，我们会发现