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北师大版小学数学一年级下册教材分析

第一部分整套教材编写的指导思想

全套教材的总目标：进学生全面发展。

在这个基础上，共分四个学习目标发展

领域

1、知识与技能

2、数学思考

3、解决问题

4、情感、态度与价值观。

围绕这四个方面来进学生的全面发展。

在这种理念的指导之下，我们按照课程

标准中提到的四个学习领域（1、数学与代

数；2、空间与图形；3、统计与概率；4、

实践与综合应用。）为学生创设学习的素材,

提供有价值的数学。

通过教材提供的学习材料，本套教材编

写的一个基本目的就是想用教材提供一个

学习的样例，使我们的老师能在改变自己教

学方式的过程中，进一步改善学生的学习方

式，使学生形成1.自主探索,2.合作交流,