口语交际：请教 教学设计 2026统编版语文三年级上册.pdfVIP

口语交际：请教

1.能就自己难以理解或不好解决的问题有礼貌地向别人请教。

2.不清楚的地方能及时追问。

能就自己难以理解或不好解决的问题有礼貌地向别人请教。

“状元成才路”多媒体课件。

1课时

第1课时

课型：新授执行时间：月日执教：

板块一谈话导入，说清问题

1.教师用自己遇到的真实问题向学生请教，展开交际，走进话题。

2.请学生说说自己遇到的问题。（课件出示教材泡泡，指导生把问题说清楚，可先说问

题再举事例。）

板块二创设情境，学习请教

1.看微课，掌握方法：（1）播放“老师正在打电话，小天去请教老师问题”的情境视

频，思考：向别人请教要注意些什么呢？（2）总结请教他人时应注意的问题——在

人方便的时候请教；请教别人时，把需要解决的问题说清楚；不管别人是否能帮你解决

问题，都要向别人表示感谢。

2.模拟情境，运用方法：（1）选择情境，模拟演练。（预设：选择课本第一个泡泡中的

情境）①出示模拟情境的要求：ɑ.明确分工。