一年级下册(2022年课程标准)语文_阅读6怎么都快乐_第1课时_PPT脚本.docxVIP

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  • 2026-04-06 发布于北京
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一年级下册(2022年课程标准)语文_阅读6怎么都快乐_第1课时_PPT脚本.docx

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PPT脚本

第1页:封面

标题:阅读6怎么都快乐

副标题:统编版一年级下册语文第1课时

授课类型:开篇引入课

配图建议:卡通风格封面,背景是几个不同人数组合开心玩耍的小朋友

第2页:课堂导入·快乐快照分享

三张快乐快照呈现不同玩耍场景

观察照片里的人物活动与心情

引出课题《怎么都快乐》

配图建议:拼接三张实拍图:独自搭乐高的孩子、两人共看漫画的孩子、一群人玩老鹰捉小鸡的场景

第3页:课题认读与疑问引导

读准课题:“怎”是平舌音,读zěn

齐读课题两遍,读准字音

思考:读了课题你有什么小疑问?

配图建议:卡通田字格呈现“怎”字,标注拼音zěn

第4页:初读课文·自学要求

借助拼音读准字音,难读字多读两遍

读通句子,不添字不漏字,长句注意停顿

读完数一数课文共有几个小节

配图建议:卡通小朋友坐在书桌前认真读语文书的插画

第5页:字音正音·易错读音梳理

“得有人听”的“得”读děi,表需要

“静”是后鼻音,读jìng

“绳”是后鼻音,读shéng

配图建议:三个易错字带拼音单独突出显示,搭配对应小图标(耳朵、安静手势、跳绳)

第6页:词语认读·开火车小游戏

无拼音认读生字词

词汇:怎么、独自、静悄悄、跳绳、讲故事、羽毛球、游戏、排球、篮球

开火车轮读,巩固字音

配图建议:卡通小火车图案,每节车厢对应一个生字词

第7页:整体感知·课文结构梳理

课文共4个小节

分别写了四种玩耍场

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