一年级下册（2022年课程标准）语文_阅读5树和喜鹊_第1课时_学生任务单.docxVIP

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学生任务单

《树和喜鹊》第1课时学生学习任务单

年级：一年级下册学科：语文版本：统编版

一、学习目标

1.我能借助拼音准确认读“窝、孤、单”等12个生字，读准“只、乐”2个多音字的字音，正确书写“单、居、招”3个汉字。

2.我能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文第1-2自然段，读出孤单的感觉。

3.我能找出树和喜鹊孤单的原因，联系生活说出自己孤单的体验，明白有朋友陪伴很重要。

二、课前预习

预习任务一

任务要求：借助拼音把课文读2遍，圈出你不认识的字，试着多读几遍记住它。

预习任务二

任务要求：观察课本里“树和喜鹊”的插图，想一想：图里的树和喜鹊看起来开心吗？把你的想法说给爸爸妈妈听。

三、课中探究

探究活动一：初读课文，梳理故事脉络

活动要求：跟着老师范读之后，自由朗读课文，完成以下任务。

1.数清楚课文一共有__个自然段，给每个自然段标上序号。

2.想一想：故事里树和喜鹊一开始的心情是_，后来的心情是_，从课文里找出关键词填在横线上。

探究活动二：品读词句，读懂孤单

活动要求：默读课文第1、2自然段，完成以下任务。

1.用横线画出写树和喜鹊孤单原因的句子。

2.第1自然段里反复出现的词语是_，一共有_次，从这个词语你能感受到什么？写一写或者和同桌说一说。

3.读句子“树很孤单，喜鹊也很孤单”，联系上下文说说“孤单”的意思：__

探究活动三：识字