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2026年学校教学工作计划

为全面落实立德树人根本任务，深入推进教育教学改革，着力提升育人质量，结合学校发展实际与教育政策导向，现就2026年度教学工作作出如下规划。本计划以“核心素养导向、五育融合推进、数字赋能提质、师生双向成长”为总体思路，聚焦学生全面而有个性的发展，强化教师专业能力提升，优化课程与教学体系，构建科学评价机制，切实将“为党育人、为国育才”的使命要求落实到教育教学全过程。

一、工作背景与目标定位

（一）现实基础

经过前期教育教学改革实践，学校已形成“基础扎实、特色鲜明、活力迸发”的育人格局：国家课程校本化实施体系逐步完善，语文“大阅读”、数学“思维可视化”、英语“情境化实践”等学科品牌初见成效；教师团队中省市级骨干教师占比达35%，青年教师“青蓝工程”培养机制成熟，近三年有28位教师在市级优质课评比中获奖；教育数字化转型稳步推进，智慧教室覆盖率100%，初步建成学科资源库与学生成长档案系统；五育融合实践成果显著，“劳动周”“科技节”“体育嘉年华”等品牌活动深受学生喜爱，学生综合素质测评优良率连续两年保持在82%以上。

（二）年度目标

1.学生发展目标：聚焦核心素养，推动90%以上学生在学科关键能力（如阅读力、逻辑推理、跨语言交流）、实践创新能力（如项目设计、问题解决）、社会情感能力（如合作沟通、责任意识）上实现显著提升；重点关注学业困难学生与特长学生，建立“一生一