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2026年学校团队工作计划

2026年是学校深化教育综合改革的关键年，也是落实“十四五”发展规划的攻坚阶段。本年度团队工作将以“五育融合”为核心导向，以“高质量、有特色、惠师生”为目标，聚焦德育铸魂、教学提质、教师赋能、学生发展、服务保障五大主线，系统推进各项工作有序开展，力争实现办学品质的整体跃升。现将具体工作计划详述如下：

一、德育为先，构建全链条育人体系

本年度德育工作将坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”原则，以“润心、铸魂、立行”为关键词，构建“课程引领—活动浸润—环境熏陶—家校协同”的四维育人模式。

（一）深化课程育人，厚植成长底色

1.完善德育课程体系。以《中小学德育指南》为依据，开发“成长阶梯”系列校本德育课程：低年级重点培养生活习惯与规则意识（如“整理小达人”“礼貌小天使”主题课程）；中年级强化责任担当与团队协作（如“班级小管家”“社区小义工”实践课程）；高年级聚焦理想信念与社会认知（如“职业体验周”“模拟政协”思辨课程）。每学期组织2次德育课程设计大赛，鼓励教师结合学科特点开发“德育微课程”，例：语文教师设计“红色家书诵读”，科学教师设计“环保小发明中的责任意识”等。

2.强化劳动教育实践。依托校园“一亩田”劳动基地、校外社区服务站、家庭劳动岗，构建“校—社—家”三位一体劳动教育网络。制定《学生劳动素养评价手册》，明确低年级“每日10分钟家务”、中年级“每周1次