语文四年级上册统编版《习作：写信》课件.pptxVIP

习作：写信语文四年级上册统编版

目录1.情境导入，初识书信2.探究新知，学习格式3.范文引路，赏析借鉴4.动笔实践，学写书信5.课堂总结，布置作业

情境导入——“信”是什么？同学们，你们见过信吗？信是用来做什么的呢？观察图片，大胆说出你的想法...

情境导入——书信的作用书信是人们交流思想、传递情感的重要工具。古代通信通过驿站传递信息，是主要的通信方式。现代传承依然是一种表达情感的独特方式。跨越时空的桥梁：无论古今，书信始终承载着最真挚的情感。

探究新知——书信的基本格式（一）称呼顶格写，后加冒号表尊重。例：“亲爱的爸爸：”问候语另起一行，空两格写。例：“您好！”、“身体好吗？”??小贴士：规范的格式是书信礼仪的重要体现

探究新知——书信的基本格式（二）书信格式示例图??正文书写要点1.位置要求：另起一行，空两格开始书写。2.内容要求：把想说的事情写清楚、写具体。3.结构建议：根据内容分段，条理更清晰。

探究新知——书信的基本格式（三）书信格式示例图祝福语：另起一行，空两格写。如“祝你学习进步！”。署名：写在祝福语的右下方，写上自己的名字。日期：写在署名的下方，写上写信的年、月、日。

互动环节——我是小法官请同学们仔细观察这封信，找出其中的格式错误。

范文引路——给远方朋友的一封信亲爱的小明：你好！好久不见，我非常想念你。告诉你一个好消息，我最近学会了骑自行车，每天放