7.1《影响深远的人文精神》教案_ 2025-2026学年道德与法治七年级下册 统编版.docxVIP

《7.1影响深远的人文精神》教学设计

核心素养

目标

政治认同

通过分析竹编非遗数字徽章等国潮3.0案例，感受中华优秀传统文化的底蕴与活力，增强文化认同与自信，树立文化传承自觉。

道德修养

在国潮探究与实践中感悟诚信、包容、匠心等道德内涵，践行尊重、守信的准则，提升道德修养与审美情趣。

健全人格

参与角色扮演、微辩论等活动，培养辩证思维与开放包容心态，在合作创作中塑造自信自强、理性平和的健全人格。

责任意识

通过徽章设计、微视频拍摄、非遗再创作等实践，提升协作与表达能力，主动承担文化传承与传播的社会责任。

学情分析

本节课授课对象为七年级的中学生，该阶段学生具备一定的传统文化认知基础，对国潮