3.9 秦统一中国 教学设计 统编版七年级历史上册.docxVIP

《第9课秦统一中国》

学习方案设计

年级

七年级上册

学科

历史

主备人

课型

问题综合解决课

审核人

使用人

课题

第9课秦统一中国

课时

1课时

学习

目标

1.观察《秦灭六国形势图》,知道秦朝建立的基本史实,认识统一是历史发展的趋势(时空观念)

2.观察《统一文字示意图》《统一货币示意图》,分析秦朝的中央集权制度及其对中国历史发展的影响(历史解释)

3.概括秦始皇巩固统一的措施,识读《秦朝形势图》,明确秦朝疆域四至,树立维护国家统一的观念(时空观念、家国情怀)

重点

难点

重点：秦始皇巩固统一的措施及作用。

难点：理解中央集权的君主专制制度。

关键

问题

秦始皇巩固统一的措施及作用

学习

方法

1．结构化预习法：采用阅读六字诀认真阅读教材，自主完成课后问题和《问题综合解决——评价单》上的【预习评价】部分。

2.合作讨论学习法：采取“12345+2”方法，进行小组合作讨论，通过此法解决“宋代南方地区农业发展的原因是什么”问题，每位同学将讨论后的结果总结在工具单上，准备课堂中展示分享。

3.展示交流学习法：通过在组内、全班展示分享学习，分享学习过程，形成多元对话，培养学生展示学习方法的习惯和能力。

4.多元评价学习法：通过五级评价，规范方法、过程和答案。

教学

准备

1.教师课前准备：《秦统一中国》学习方案设计、《秦统一中国》问题综合解决—评价单

2.学生课前准备：课前进行