3.7 动静与快慢（教学课件）【第一课时】科学冀人版三年级下册2026.pptx

7.动静与快慢冀人版三年级下册第三单元

3拓展?迁移2探究?实践1情境?问题4巩固?练习目录

核心素养科学观念：知道判断物体运动或静止需要选择参照物，位置是否变化是判断依据。科学思维：能通过观察、对比判断物体运动状态，完成简单推理。探究实践：能将运动与快慢知识用于解释出行、比赛等生活场景。态度责任：乐于参与观察与实验，主动合作交流。

同学们，公交车里面的人是运动的还是静止的呢？01情境·问题

同学们，我们应该如何判断一个物体是运动的还是静止的呢？01情境·问题

活动一：谁在动02探究·实践同学们，这个小女孩是运动的还是静止的？

活动一：谁在动02探究·实践想要判