短歌行逐字稿.docxVIP

《短歌行》教学逐字稿

授课班级：

授课课时：2学时

授课教师：

授课内容：曹操《短歌行》

教学准备：学习通平台、《短歌行》微课视频、名家范读音频/视频、曹操电子档案模板、课堂练习题库、诵读比赛背景音乐

课前自主学习环节（课前布置，课上衔接）

师：同学们，在上课之前，老师已经在学习通平台给大家发布了《短歌行》的课前学习任务单，包括了解曹操生平、写作背景，观看微课疏通词句，制作曹操电子档案，还有录制个人朗诵音频上传平台。大家都已经完成了吗？

生：完成了！

师：非常好，老师已经查看了大家的作业和朗诵音频，能看到大家都做了充分的预习，个别同学的朗诵还特别有感觉。咱们电商专业的同学对网络平台的运用能力特别强，整理的曹操电子档案图文并茂，这也为我们今天的课堂学习打下了很好的基础。接下来我们就带着预习的收获，一起走进曹操的《短歌行》，感受这位英雄的家国情怀和壮志豪情。

第一课时课堂探究学习

一、设疑导入，激发思考

师：提到曹操，大家脑海里第一个想到的是什么？是《三国演义》里那个“奸雄”，还是历史上那个南征北战的军事家、诗人？其实千百年来，曹操一直是一个毁誉参半的人物，有人说他雄才大略，有人对他褒贬不一。那今天，我们就通过他的《短歌行》，一起来探讨一下：曹操究竟是一个什么样的人？大家可以结合课前预习的资料，自由发言说说自己的看法。

生1：我觉得曹操是个很有野心的人，他想统一天下，成就霸业。

生2