26统编语文_三下第四单元14《赵州桥》(第二课时) 教学设计.docxVIP

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赵州桥

【教学目标】

1.认识“济、拱”等12个生字，读准多音字“爪”，会写“赵、桥”等13个字。

2.正确流利地朗读课文，说说从哪里可以看出赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干。

3.体会第三自然段是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的，并正确抄写这一自然段。

4.能用给出的词语向别人介绍赵州桥，感受赵州桥的雄伟、坚固和美观。

【教学重难点】

1.重点：体会第三自然段是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。试着用所给词语介绍赵州桥。

2.难点：能够说说赵州桥怎样体现劳动人民的智慧和才干的。

【教学过程】

【情境任务】

中国古代建筑是我国传统文化的重要标志，几千年来，勤劳智慧的中国人修建了很多奇巧壮丽的桥梁。各位国宝守护人，今天我们要守护的这件国宝是被誉为“天下第一桥的”——赵州桥。

第二课时

生字词复习。

活动四:品读赵州桥的“美观”

1.学习第三自然段，明确中心句。

师：读第三自然段，说说：这段话是围绕哪句话来写的？

预设：这座桥不但坚固，而且美观。

2.欣赏精美的图案。

师：让我们走近些，去欣赏赵州桥“精美”的图案。

出示句子：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽