第三单元珍惜学习机会.pptxVIP

（一）维护受教育权利

（二）推行受教育义务

案例分析1：课本P62小梅的的烦恼

谋求协助

谋求协助

谋求协助

本地居（村）委会

或者妇女小朋友工作委员会、

妇联

镇政府

人民法院

受教育是法律赋予我们的基本权利，

是我们成长和发展的基础

1、受教育

的意义

2、维权的方式

非诉讼方式

诉讼方式

案例分析2：课本P63

◆该校学生的权受到侵犯？为什么？

受教育

◆如果我是该校的一名学生，我会：

（2）向本地政府如实反映状况，规定其采用有效方法，

维护自己的受教育权

◆如果我是校长，我会：

教育学生排除干扰，安心学习，

并依靠新闻媒体、各级政府和

司法机关的力量妥善解决寺庙

的问题。

（1）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，用心学习；

（二）推行受教育义务

案例分析3：课本P63（下）

你从材料中感悟到什么？

在旧中国，许多公民失去了学习机会，现在，随着社会的发展，每个公民获得了学习的机会，这样的机会来之不易，我们应当非常爱惜。

国家在经济不发达的状况下，大力投入教育，保障了公民的受教育权利，家长也在辛勤地劳动，保障了孩子的受教育机会，因此，作