小学学生环保意识培育路径研究——基于 2023 年小学环保教育案例.pdfVIP

小学学生环保意识培育路径研究——基于2023年小学环保

教育案例

摘要

在全球气候变化日益严峻、生态环境问题凸显以及“生态

文明”建设深入推进的背景下，小学学生环保意识的培育，对

于引导学生树立正确的生态观念、养成绿色生活习惯、培养生

态伦理精神、促进可持续发展、服务教育现代化具有深远意义

。完善的环保意识培育路径是落实立德树人根本任务、提升学

生综合素养、推动学校内涵发展的关键。然而，当前我国小学

学生环保意识培育在实践中仍面临着理念认知偏差、课程内容

系统性不足、师资专业性欠缺、教学条件与资源匮乏、教学方

法单一、评价机制不健全以及长效保障不足等挑战，难以充分

发挥其应有的育人功能。二〇二三年，国家相关部门对小学环

保教育案例进行了深入调查与评估，发布了一系列重要指导意

见和典型案例，为本研究提供了全新的实践样本。本研究立足

于二〇二三年小学环保教育案例的政策框架，通过对全国东、

中、西部不同区域、不同办学类型小学的实证调研，以及对教

育行政管理者、学校管理者、环保教育教师、学生、家长等多

方利益相关者的问卷调查和深度