摘要
摘要
胜任力是教师职业能力的直接体现,贯穿教师职业发展全过程、积极促进教
师职业成功。高质量的教师胜任力是助力教师个人成长、提升教学质量、促进教
育均衡的关键因素,影响着教师从合格走向卓越,女性体育教师亦身在其中。然
而,目前关于中学女性体育教师胜任力的研究较少,相关文献也屈指可数;在职
业成功研究领域,胜任力对职业成功的影响机制尚未得到充分探讨,导致难以有
效提升女性体育教师的胜任力水平,阻碍教师的职业成功。因此,本研究通过对
摘要
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胜任力是教师职业能力的直接体现,贯穿教师职业发展全过程、积极促进教
师职业成功。高质量的教师胜任力是助力教师个人成长、提升教学质量、促进教
育均衡的关键因素,影响着教师从合格走向卓越,女性体育教师亦身在其中。然
而,目前关于中学女性体育教师胜任力的研究较少,相关文献也屈指可数;在职
业成功研究领域,胜任力对职业成功的影响机制尚未得到充分探讨,导致难以有
效提升女性体育教师的胜任力水平,阻碍教师的职业成功。因此,本研究通过对
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