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文化差异背景下的高中英语阅读教学与跨文化理解力培养论文

摘要：本文旨在探讨文化差异背景下的高中英语阅读教学与跨文化理解力培养。通过分析文化差异对英语阅读教学的影响，提出相应的教学策略，以期为高中英语教师提供有益的参考。

关键词：文化差异；高中英语阅读；教学策略；跨文化理解力

一、引言

（一）文化差异对高中英语阅读教学的影响

1.影响学生的阅读兴趣和动机

在多元文化背景下，不同文化背景的学生对英语阅读的兴趣和动机存在差异。对于一些学生来说，英语阅读是一种了解外部世界、拓宽知识视野的途径，他们充满好奇和热情。然而，对于另一些学生来说，由于文化差异导致的语言障碍和认知差异，他们对英语阅读产生排斥心