第六单元《14 喜庆的剪纸》教学设计 赣美版（2024）初中美术七年级下册.docxVIP

课题：第1课《喜庆的剪纸》

年级：七年级

单元:第六单元

课时安排:1课时

教材分析：

《喜庆的剪纸》是七年级下册赣美版美术教材第六单元传承传统工艺第一课内容。剪纸作为我国优秀的传统民间艺术，承载着丰富的文化内涵和历史底蕴。教材通过对剪纸的表现内容、手法、技法及符号等方面的介绍，让学生了解剪纸艺术的独特魅力，培养学生对传统文化的热爱。同时，教材注重学生的实践操作，引导学生在动手过程中掌握剪纸技巧，提高动手能力和创造力，提升学生的审美素养。

学情分析：

七年级学生正处于对新鲜事物充满好奇，且具有较强求知欲的阶段。他们在以往的美术学习中，已具备一定的造型能力和审美基础，对艺术作品也有了自己的见解。然而，对于剪纸这一传统民间艺术，他们可能仅停留在表面的认知，缺乏深入了解和实践经验。在教学过程中，教师需充分考虑学生的认知水平和兴趣点，通过生动有趣的教学方式，引导学生积极参与，激发他们对剪纸艺术的探索热情。

教学目标:

审美感知：学生能够通过欣赏剪纸作品，敏锐感知剪纸艺术独特的造型、线条之美，体会不同表现手法、技法及符号所营造出的多样艺术效果，提高对民间艺术的审美能力，学会从细节处发现剪纸艺术的魅力，感受其蕴含的喜庆氛围和文化内涵。

创意实践：在学习剪纸知识和技法后，学生能够积极主动地参与创意实践活动。在创作过程中，大胆发挥想象力，将所学的剪纸表现手法、符