第5课《老字号伴手礼》教学设计 岭南美版 （2024）初中美术七年级上册.docxVIP

教学设计

教学课题

第5课《老字号伴手礼》

教学背景分析

《老字号伴手礼》是人美版（北京）（2024）初中美术七年级上册第一单元“地域特色——身边的美术”的关键一课。本单元以“挖掘身边美术资源，感知地域文化魅力”为主题，前承“北京传统建筑艺术”对本土建筑美学的学习，后接“现代北京创意设计”对城市新风貌艺术表达的探索。而本课聚焦“老字号伴手礼”这一独特的地域文化载体，是连接传统与现代、物质与文化的重要纽带，构建起“传统建筑—民俗礼物—现代创意”的北京文化认知体系。教材编排遵循“认知—赏析—实践—拓展”的逻辑：先通过图文介绍伴手礼的概念、适用场景，引导学生初步认识其社交与文化功能；再以天津泥人张、无锡惠山泥人、陕西凤翔泥塑等老字号泥塑为例，从题材（民俗故事、神话传说、市井生活）、造型（圆润饱满、线条流畅、夸张变形）、色彩（鲜艳明快、对比强烈、寓意丰富）等维度深入赏析，剖析其艺术特色；最后以“设计制作一款泥塑伴手礼”为实践任务，鼓励学生运用所学知识，发挥创意，进行艺术创作。教材紧密围绕“地域文化”与“美术实践”，旨在培养学生艺术素养的同时，增强对本土文化的认同感与传承意识。

教学目标

通过实物展示、图片赏析、视频介绍等方式，引导学生精准识别不同地区老字号伴手礼（重点为泥塑类）的题材类型（如天津泥人张的市井人物、无锡惠山泥人的