备课新视角课件.pptVIP

备课、上课、观课的新视角

——初中物理课堂转型的实践思考

（三年寻找一条教师可操作的提高物理课堂

教学效益的路径）;一、实践之1：备课新视角

——“板块三串式”教学设计结构;教（学）什么？

怎么教（学）？

教（学）到什么程度？;1、板块设计：;案例:《魔镜探秘——探究凸透镜的成像规律》的教学板块设计

（教学目标的第一次分解）;2、我们的三串设计：（教学目标的第二次分解）;任务性

问题;“任务性问题”类型;c、反馈方式设计说明：;

教师要及时

归纳、提炼

;教师的

教;二、实践之2：上课的新视角

——{板块三串式”教学设计结构下

的课堂实施形态;1、尝试新教学设计结构下的小组学习

;分组：;小组学习：;2任务的呈现方式：;三、实践之3：“板块三串式”教学设计结构下的课堂观察视角

;;2、课堂观察表，见下表：;初步成果：

1、课题研究获省评估专家一致好评

2、该教学设计结构被人大资料中心全文转载

3、多篇教学设计获省“蓝天杯”一等奖

4、课堂教学形态变化明显,低分学生明显减少

。。。。。。

我们认为：有与没有多一条与少一条低效与高效

我们的研究只是抓住了教学设计、上课的核心要素