寻忆文学芳踪，叩响成长心门-往事依依-初中-语文-教学设计.docxVIP

寻忆文学芳踪，叩响成长心门

——《往事依依》教学设计

肖瑶西安铁一中滨河学校

一、教材分析

《往事依依》是部编版七年级上册第三单元的一篇回忆性散文，作者于漪以细腻笔触，将少年时期观画、读诗、听国文课等往事娓娓道来，串联起文学对其成长的深远影响。文章紧扣单元“学习生活”主题，通过对学习场景与阅读经历的深情回忆，传递出对读书的热爱、对师长的感恩，以及对文学滋养心灵的深刻感悟。

在写作特色上，文章以对比手法开篇，强化往事记忆的深刻性；综合运用描写、抒情等表达方式，细腻呈现学习场景与情感体验；大量引用诗词，增添文化韵味，凸显文学魅力。其语言优美生动，兼具文学性与感染力，是学生学习语言表达与