小学三年级英语下册Unit5Doyoulikepears?PartBLet‘stalk对话教学公开课教案
??一、指导思想与理论依据
??本教学设计以《义务教育英语课程标准(2022年版)》核心理念为根本遵循,深度融合英语学习活动观,致力于在真实的语境中培养学生的核心素养。设计秉持“以学生为中心”的建构主义学习理论,将语言学习视为学生在已有认知基础上,通过互动、协作、意义协商主动构建新知的过程。同时,借鉴内容与语言整合学习理念(CLIL),将语言技能训练与思维品质提升、文化意识养成、生活能力发展有机结合。教学全程贯彻“教—学—评”一体化原则,通过多维、动态、嵌入式的评价
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