部编版小学语文四年级下册《白鹅》第二课时教案.docx

部编版小学语文四年级下册《白鹅》第二课时教案

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于发展学生核心素养，聚焦“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”四大维度。设计核心理念是“在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，积累言语经验，把握祖国语言文字的特点和运用规律”。

理论层面，本设计深度融合以下前沿理念：

1.大单元教学观：将本课置于四年级下册第四单元“作家笔下的动物”整体框架中审视，强调单元内课文《猫》、《母鸡》、《白鹅》之间的互文关联，引导学生建构“如何抓住特点写动物”的认知模型。

2.学习